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巴中西南大学第三实验学校:

分层教学,辅优补偏,让每个学生都有进步


coinjoos.com 平台彩票app网 2020-07-28 来源:巴中日报  【打印】【关闭


课文领读。

今年,巴中西南大学第三实验学校(以下简称“西大三实”)迎来了建校以来的首次中、高考,重本上线率58.97%,本科上线率95.20%,一名考生获平昌县文科第一名,兑现了建校之初对社会的“169”目标承诺。而该校中考也实现了低进高出,700分以上达82人,占年级总人数的33.61%。办学三年来,西大三实依靠科学的教学质量管理体系,强化师资队伍建设,勤练内功,提升教学质量,努力为孩子们营造轻松的学习生活环境,助推每一名学子梦想起航。

  抓队伍
  促教师快速成长

西大三实积极引进成都、绵阳等地的名师,组成骨干精英教师队伍,科学制定教师专业成长规划,依托西南大学教师培训平台,外引内培,打造出一支高品质的教师队伍。

办学伊始,西大三实便制定了教师专业成长计划,从制度建设、入格培训、师德师风等方面,建立了科学系统的教师专业成长体系,将教师分为新教师、入格教师、成熟教师、骨干教师、名优教师,分级管理,教师快速成长。

利用西南大学支撑,对新教师进行系统化、规范化培训。新教师入职前,须到重庆西南大学进行20天左右的上岗培训,到西南大学附小、附中等西南系基础教育学校进行2-3个月的跟岗学习,在西南大学教师培训平台进行1年的网络培训。入职后,需上好三堂课:入格课、成长课和汇报课,才能正式上岗。外引内培,邀请西南大学及外地专家、教授、基础教育学校名师,定期到学校开办讲座,引领教学,帮助教师迅速成长;实施青蓝工程,校内开展师徒结对,相互听课,相互评课;每月对教师教学业绩和德育管理业绩评价,并与当月绩效挂钩。

打造忠诚、担当、智慧、效率的校园平台彩票app。加强“一全五好”党的建设,充分发挥党支部引领作用和党员先锋示范作用,在办学方向、教育宗旨上端正心态;加强校园平台彩票app建设,引领教师爱岗敬业,成己达人;加强制度建设,系统规范的考核细则,让教师在良性竞争中成长进步;注重人文关怀,组织开展各类职业成长、业余娱乐活动。

“我们学校的老师特别有爱心,让人感动。”西大三实高三年级理科学生小春说,他的物理老师王振中,做过大型手术,身体内保留多块钢板,却每天坚守岗位。为给学生讲题,王老师常常错过食堂晚饭时间,不是在办公室泡方便面,就是饿着肚子等晚自习后才回家吃饭。



特色课程。

  练内功
  建科学管理体系

“一个团队的战斗力,不仅体现在个体,更在于顶层设计。精细化管理、量化考核是民办学校的治校之本。”西大三实校长张木元说,民办学校必须向管理要质量、向管理要效益,更好地平台彩票app学生、平台彩票app家长、平台彩票app社会。

西大三实从一开始便制定了教学常规实施意见,对学校管理、教学常规进行细化、量化,严格考核。该校把教学业绩、德育业绩细化,形成了科学、规范,适合教育规律、适合教师成长的管理分配制度,为教师提供多方位展示平台,做到能者上,庸者下,有为有位,让教师多劳多得,不再吃大锅饭,提升了教职员工的获得感、责任感和荣誉感。

“我们教师之间特别和谐,大家平台彩票app中相互协作,业务上共同进步。”西大三实初三年级部主任万玉梅说,科学规范的管理机制,是西大三实团队战斗力的最大保证,让教师既团结合作,又良性竞争,共同提高。她举例说,西大三实教师的绩效工资差,通常可达三至四倍,而考核绩效的数据大部分体现在学生的综合素质测评上。

用实绩说话,用学生的进步说话,成为西大三实的一大亮点。

“办学伊始,学校制定了高考‘169’目标,我们一直盯准这个目标进行教学平台彩票app。”西大三实高三年级部主任龚长维介绍,“1”即首届高考至少一名清华北大或平昌县第一名,“6”即重本上线率达60%以上,“9”即本科上线率90%以上。他说:“今年高考,我们基本达到了这个目标,一名文科生获平昌县第一名,两名学生分获清华、北大强基计划资格审核,重本上线率、本科上线率均获巴中市普通高中第一名。”



素质拓展。

  提质量
  立课堂教学模式

让学生主动学习、自主学习、轻松学习,西大三实始终把实施高效课堂作为教学改革的重点来抓,创立质疑式互动交流、分享式生命课堂模式,让学生学得轻松,学得主动,事半功倍。

“我们每一门学科的每一节课,都要求教研组在课前、课中、课后集体研究三次,每位老师提观点,互相碰撞,研定后才能登台讲课。”西大三实工会主席陈铮说,钻研教材,设计教案、课件,编写课时训练,是教研组、备课组的主要平台彩票app。

西大三实一直推行质疑式互动交流、分享式生命课堂,提升学生的思维能力、学习能力,进而提升综合素质。每堂课,要求老师讲的时间不超过25分钟,把课堂还给学生,把时间还给学生,让学生在互动中学习,在讨论中进步;要求老师多开展课堂活动,展示个人魅力,增强课堂活力,激发学生的学习兴趣;要求老师走进题海,学生跳出题海,全体老师精准作业,让每一名学生在课堂上完成作业,让每一名学生持续进步。

严格教学督导。教务处每天对课堂教学和课程开展情况进行检查,考核评分;实行校长推门听课制;结合日常考评及月末考评,请考评成绩垫底的科目任课教师上“诊断课”;每月、每期、每年进行目标评价,对照目标评价结果进行绩效考核。与此同时,西南大学基础教育集团还定期对所属基础教育学校的日常教学管理、课堂教学、教育科研等进行专业巡视巡查,发现问题立即召集学校行政、教研团队,集体研究应对方案并进行整改。



教学楼一角。

  补遗漏
  强学生纠错能力

西大三实高中部教学楼内挂着一幅标语:“向沉勇、刻苦、坚韧、自信要分数;向审题、规范、准确、速度要分数。”

学校要求每科老师做到“四清”:堂堂清,当堂知识当堂消化;日日清,每日自习补齐知识点;周周清,每周检测知识无遗漏;月月清,月末小结当月知识重点。老师召开月考分析会,对每一份试卷进行分析,总结成绩,反思不足。

在每月月考分析会上,所有科任老师将学生错题进行归纳,将常错题、易错题统计出来,编入周测和月考中,进行滚动考、循环考、变式考,最终让学生熟悉错题涉及的知识点,厘清相关知识点之间的联系。

此外,西大三实还特别注重学生纠错能力的培养,除“四清”外,学校还推行了“考后100分”。

“在学校,老师特别注重我们的纠错能力,一道错题,如果第二次做错,老师会单独找我们分析;第三次做错,就要求在全班为同学们讲解,这样做效果特别好。”西大三实理科班学生小飞说,正是因为老师的严格要求,他进步特别快。高一的时候,成绩不到600分,这次高考,他考出了645分的好成绩。



分层辅导。

  辅偏差
  让学生共同进步

“本届初中生源入口质量较差,有58名学生入口成绩为五等奖学金。”万玉梅介绍,本次中考,这58名学生中,56人取得650分以上的好成绩。其中,700分以上24人,650-699分的32人。她说,西大三实的育人原则是让所有孩子共同进步。分层教学、辅优补偏,学校一直在坚持。

对优生、潜能生实行“追辅”。每周,各科老师为优生追加3—5道题的小题单,定时集中批改点评,并针对学生提出的其他问题进行解答,解决优生“吃不饱”的问题。对潜能生,科任老师主动出击,根据作业、周练,面对面、点对点进行辅导,解决潜能生知识短板及学习方法上的问题。

“我们对优生、潜能生或成绩波动较大的学生特别关注,做到四优先、五跟踪。”龚长维说。即:课堂优先提问、作业优先批改、课后优先辅导、家庭优先走访;思想跟踪、学法跟踪、作业跟踪、检测跟踪、课堂跟踪,让老师随时掌握优生、潜能生的学习情况和思想状况。他还介绍,该校实行的是小班化教学,要求全体老师采取盯守策略,盯人头、盯学科、盯弱势科目、盯踩线生,不放弃每一名学生,让学生每天都有进步,让学生共同进步。

“我中考成绩特别差,高一开始,所有科任老师都给我开小灶,今年高考我考了568分,上了重本线。感谢西大三实的老师不抛弃、不放弃,让我圆了理想大学梦。”西大三实高三文科学生小杰说。



课堂互动。

  重细节
  塑良好行为习惯

“小宇原来特别皮、好动、自制力不强,学习成绩特别差,到巴中西南大学第三实验学校不到一年,变得懂事多了,学习进步也特别大。”西大三实初一学生小宇的家长说,在西大三实一年,小宇变得懂礼貌了,学习也有了自信,周末回家还主动帮助做家务。

该校从“扣好人生第一粒扣子”做起,努力规范孩子的行为习惯;从书写、应试格式、答题规范等细节做起,规范孩子的学习习惯。同时,该校建立五大课程体系,努力拓展学生视野,让学生多元飞翔;建立五大育人体系,努力为学生正三观,塑品格;重视学生心理健康,随时关注学生心理状况,定期进行心理辅导,让学生在阳光自信中学习生活。

“高一上半期,特别不适应,每天付出比别的同学更多精力,考试却垫底。”西大三实高三学生小佳说,老师找到她,为她分析学习方法,单独进行试题解析,帮她改变了读死书、不思考的毛病,学习成绩迅速提升。今年高考,她以555分的成绩考入重本。

“我们的目标是:经过三年历练,学生人文素养、综合素质得到最大提升。”张木元说,西大三实的学生毕业后,必将拥有吃苦、专注、坚韧、自律等优良品质。同时,一定会把这些良好的品质带到大学和社会,成为好的习惯,终生受益。他有信心,依靠过硬的教师队伍和科学的学校管理,西大三实一定会成为巴蜀一流名校。(罗黎明 何敏)



  
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